最后一次更新在
Trekaroo产生从通过链接到我们的合作伙伴的品牌进行购买的收入。
咆哮!从孩子蹒跚学步的时候起，他们就会发出动物的声音，比如“吼!”很多时候都是最早的(也是声音最大的)之一。无可否认:恐龙吸引孩子。这也难怪为什么我们有13时间之前的陆地电影和热切期待着迪士尼和皮克斯的良好的恐龙;孩子们认为恐龙非常棒。
感谢Trekaroo提供的这些建议，你可以在家和旅行中了解恐龙
无论是大小的生物,没有人类的思想,或者是巨大的差异,我们的世界是什么样子现在和那时的样子,大多数家庭将会发现他们与孩子着迷的化石,恐龙,或者生活在史前时代的故事在生育。
要了解更多关于如何更好地帮助孩子们了解恐龙，以及他们难以置信的史前程序的功能，我们寻求的帮助达拉斯·埃文斯，自然科学和古生物学的首席馆长特雷卡鲁家族最喜欢的博物馆之一印第安纳波利斯儿童博物馆。这种高度评价馆创造的方式为家庭了解并与恐龙参与过多。
这里有一些方法，可以让你在旅途中、离家近的地方，或者蜷缩在沙发上，都能了解古生物学。
主摄:Shutterstock/Dziurek
道路学校:学习恐龙
为什么孩子们喜欢恐龙
毫无疑问，孩子们都很敬畏恐龙。但是,为什么?
达拉斯埃文斯指出，“地球科学是幼小的心灵一个完美的结合，所以它不是很难得到热衷于古生物学的孩子。巨大的生物，奇怪的野兽，科学，艺术与发现的快感......古生物鼓励人们身边走出户外，一看，是好奇，问问题“。
与恐龙接触的程度
达拉斯·埃文斯，印第安纳波利斯儿童博物馆自然科学和古生物学的首席馆长小号向游客展示博物馆标本。
家庭可以利用这扇好奇之窗深入挖掘恐龙世界。和其他科目一样，孩子体验信息的方式越多越好。通过阅读有关恐龙的书籍，看骨骼，触摸标本，去他们曾经走过的土地，让他们沉浸在古生物学的感觉中，这将帮助他们在不同层次上内化信息。
该印第安纳波利斯儿童博物馆例如，它为游客提供了不同层次的体验，包括为家庭提供的独特标本，比如龙神龙(Dracorex hogwartsia)，这是一种新进入科学领域的物种，它的名字是为了向J.K.罗琳的《哈利·波特》系列致敬，还有达芬奇(Leonardo)，一具木乃伊化的恐龙。在这里学习恐龙很容易，有多种层次的机会可以通过与古生物学家的问答时间进行动手学习，还有博物馆里的一个假装挖掘地点。博物馆也鼓励家庭探索，家庭学校，家庭和学校的实地考察旅行，以及教育工作者的机会。
启动本地：见恐龙在伍兹的颈
家家户户不需要为了让孩子对恐龙感兴趣而去乡下旅行。前往最近的自然历史博物馆，或者当你前往该地区时在其中停留。我的两个儿子(2岁和6岁)每周都谈论我们去“恐龙博物馆”的旅行。我甚至还记得小学时的古生物学实地考察。在印第安那波利斯的儿童博物馆里，埃文斯说:“游客们看到了真正的恐龙骨骼，我们鼓励他们参与真正的科学行动。”我们希望确保每个人都能享受到科学、学习和乐趣，因为这将改变孩子和家庭的生活。”
在博物馆，家庭可以实施这些想法，让孩子在更深的层次上参与。
- 评估竞争对手。当骨架相片奥普前留影的孩子，有孩子抬头真正研究的头骨，腿部，甚至牙齿有多大。口头表达的比较。鼓励他们展示自己的牙齿，并比较他们展出的恐龙。
- 接触的时间。允许他们接触任何能接触到的标本。触摸能让孩子更真切地感受到，尤其是那些处于具体思维阶段的孩子。
- 研究生态系统。让孩子们有机会了解是什么使每个物种对其生态系统和历史地位变得独特和重要。每只恐龙都吃什么，你是怎么知道的，古生物学家又是怎么知道的?寻找食草动物和食肉动物。
- 讨论恐龙的历史。作为一个家庭或博物馆馆长，谈论恐龙的历史:它们生活的多个时代，它们发生了什么，它们如何在被发现的地方休息，以及它们如何在博物馆展出。
- 带一本日记来做笔记或者把他们看到的画下来。对于崭露头角的摄影师，相机会引发类似的创造力和连接。
- 模拟挖。许多博物馆为未来的古生物学家提供了寻找化石的途径。
- 提问博物馆的工作人员。馆长、古生物学家和博物馆工作人员都是专家。利用他们在场的机会问问题。对于馆长达拉斯·埃文斯(Dallas Evans)来说，最常被问到的问题是这些化石是否真实。
- 表演秀。埃文斯还指出，他们已经发现了让他们确定了博物馆的古准备实验室化石实际上带来了一些家庭。真是个好主意！
这里有一些我们最喜欢的地方，可以看到恐龙展览:亚利桑那州|加州|科罗拉多州|伊利诺斯州& Wisconin|印第安纳州|宾西法尼亚|纽约|华盛顿特区。
提示:如果你近期不打算去印第安纳波利斯亲自体验一下儿童博物馆，埃文斯推荐以下地方，让家人可以在这里更多地了解古生物学:庞大的网站南达科他州的温泉市;的大平原恐龙博物馆野外站在南达科他州的马耳他;和皇家泰瑞尔古生物博物馆在加拿大亚伯达省的庄姆海勒。
走到恐龙走过的地方
化石在我们周围随处可见。但是，要找到恐龙化石和它们生活的证据，就需要更多的计划。幸运的是，有几个地方是对公众开放的。那些在南方的人，去恐龙谷州立公园在德克萨斯州的格伦罗斯。穿过河谷，漫步在恐龙脚印之间。(注意:提前打电话询问水位，因为河水有时会掩盖指纹。)而在科罗拉多，采取步道外面在恐龙脊。游客们喜欢触摸化石和看到脚印。恐龙国家纪念碑横跨犹他州和科罗拉多州的边界。这里有一个大型古生物展厅，还有一个由巡视员带领的化石床之旅。在康涅狄格州，家家户户都欢天喜地恐龙州立公园在那里他们可以做出自己的恐龙打印转换。
在探索的过程中，考虑以下方法来增加你的访问的深度:
- 使打印的蚀刻。如果区域允许，带上一张大纸和一些蜡笔或蜡笔来描摹版画或蚀刻它们。
- 研究土地的地形。该恐龙化石怎么会在那里？寻找在的区域是如何改变多年来性质的迹象。
- 向下看。把一些地质学。你看到了什么类型的岩石?为什么那块岩石能保存化石呢?寻找附近没有化石的地区。是什么让这些地区变得不那么有利?
- 自然杂志。再次，日记或绘图给人的大脑另一种方式来解释和处理信息。花几分钟沿着小道写下您遇到什么的一些想法。
- 记录你的发现。在一些在印第安纳波利斯儿童博物馆的计划，参与者有机会来记录他们所看到的。把这个想法跟你的踪迹。你没有多少脚印看？什么骨骼化石？有多大是它们？这种查询可以去和基于孩子的年龄和发育阶段。
参与挖掘
印第安纳波利斯儿童博物馆为南达科他州的家庭和成人提供便利。八岁以上儿童可参与发掘和移除鸭嘴兽恐龙。它们不仅能亲身体验这种学习，还能从博物馆的古生物学家和科学家团队中获得信息。
达拉斯埃文斯指出，“这是多么惊人的好人们挖掘恐龙化石的回应 - 这是生命中的一次机会。农村是华丽，而恐龙骨骼很丰富。人们可以体验到真正的恐龙挖掘，他们挖掘的时候也映射，然后记录他们的发现。然后骨头清洗和护套运往儿童博物馆的古准备实验室。人们也能看到南达科他州野生动物和学习了很多关于生活在美国西部牧场。”
除了在南达科他州的印第安纳波利斯儿童博物馆的项目，还有家庭和青年挖掘项目贯穿始终蒙大拿和怀俄明。
路边景点
博物馆是不是看恐龙的唯一地方。有趣而奇特的路边景点都在美国拥有这些史前生物。这里有一些知名人士。权在I-10在南加州是Cabazon恐龙。这些机器人恐龙和博物馆提供了拍照的机会，也为公路旅行者提供了野餐的场所。肯塔基州、德克萨斯州和佛罗里达州都是恐龙的世界这是一个拥有150个恐龙复制品的主题公园。而在俄勒冈州海岸线上的101号高速公路上史前的花园与23只真人大小的恐龙一起漫步雨林。
结合多学科进入古生物研究
作为家长和教育工作者，我们一直在寻找的协同方法，把学科一起，加强什么我们的孩子在一个区域与另一个活动的学习。这里有一些想法在家里或在旅途中要做到：
- 画恐龙的场景。
- 用粘土制作你自己的恐龙化石。烘烤它们，隐藏它们，寻找它们，然后把它们重新组合在一起。
- 创建自己的化石蚀刻。
- 写一个关于生活在恐龙时代的故事。
- 比较和对比不同的恐龙物种和它们所存在的环境。
- 画出恐龙在地球上游荡时的世界是什么样子。
- 需要补充的职业信息？问他们是如何来到他们工作的古生物学家。
- 来点数学怎么样?拿一根卷尺，测量一下孩子最喜欢的恐龙的大小。它和孩子有什么不同?恐龙和孩子、恐龙和汽车或其他动物的体重有什么区别?
*非常感谢自然科学和古生物学的首席策展人达拉斯·埃文斯和印第安纳波利斯儿童博物馆的工作人员花时间帮助本文的研究。
来自Trekaroo的教育资源:
提示:教育者们，你们自己能从古生物学研讨会中受益吗?印第安纳波利斯的儿童博物馆也为你提供了一些专业的发展计划和讲习班。终身学习很重要，正如达拉斯·埃文斯所说，“与学校、家庭和家长领导的团体联系，使古生物学更容易接触。”比如，当一位老师参加我们的史前挖掘活动时，你会看到他们的热情，你知道他们会把这种热情分享给学生，而学生反过来更有可能受到启发，更喜欢学习关于恐龙的知识。”
准备好了解更多了吗?看看我们的获奖路学校系列和孩子一起旅行和学习。从踏踏历史的脚步到亲身实践科学与技术，到深入文学、艺术和音乐，再到教你的孩子了解环境和社会问题，我们为你的家人准备了一个道路学校的主题。
